三、主要任務

(一)優(yōu)化結構、提升水平，促進高等教育協(xié)調發(fā)展

1.進一步優(yōu)化高等教育布局和結構。根據(jù)國家、長三角地區(qū)和我省經(jīng)濟社會發(fā)展的形勢要求，統(tǒng)籌全省高等院校設置和布局結構，強化杭州、寧波、溫州高教中心功能，鞏固發(fā)展設區(qū)市中心城市“一本多專”或“一本一專”高等教育格局;切實幫助欠發(fā)達地區(qū)提高高等教育辦學水平。引導高等院?？茖W定位，優(yōu)化高等教育資源配置，鼓勵不同類別院校創(chuàng)特色、爭一流，提升投入產(chǎn)出效益。大力發(fā)展研究生教育，穩(wěn)步發(fā)展本科教育，積極發(fā)展高等職業(yè)教育，完善研究生教育、本科教育和高等職業(yè)教育有機銜接機制。

2.進一步優(yōu)化學科結構。堅持以學科建設為龍頭，做實一級學科，做強二級學科，構建基礎學科、應用學科、交叉新興學科互為聯(lián)系、互為促進、協(xié)調發(fā)展的學科體系。瞄準國際學科前沿，突出國家戰(zhàn)略目標，從服務我省發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)，特別是大力發(fā)展海洋經(jīng)濟，培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)出發(fā)，繼續(xù)加強重中之重學科、人文社科重點研究基地和重點學科建設，爭取打造若干個國家重點一級學科和一批高水平學科創(chuàng)新平臺。到2015年，爭取國家一級重點學科覆蓋面有新增長，省屬高校若干一級學科達到國家重點學科建設水平。

專欄1：學科重點建設工程

重點建設10個“重中之重一級學科”。

繼續(xù)建設一批“重中之重學科”和人文社科重點研究基地。

規(guī)劃建設300個省重點學科。其中省屬高校規(guī)劃建設230個省重點學科，浙江大學規(guī)劃建設70個省重點學科。

3.進一步優(yōu)化專業(yè)結構。發(fā)揮優(yōu)勢、強化特色，啟動各專業(yè)設置標準建設，擴大高校專業(yè)設置自主權，形成專業(yè)動態(tài)調整機制。根據(jù)我省產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要和高校分類發(fā)展趨勢，著力建設一批基礎條件好、辦學水平高、在省內具有領先水平的優(yōu)勢特色專業(yè)，力爭有些專業(yè)水平達到國內以至國際一流。大力建設一批與生物產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造業(yè)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、海洋新興產(chǎn)業(yè)、新能源汽車、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)以及核電關聯(lián)產(chǎn)業(yè)等我省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關的急需緊缺專業(yè)。

專欄2：優(yōu)勢、特色專業(yè)建設工程

啟動分門類專業(yè)設置標準建設和高校專業(yè)動態(tài)調整授權改革。

重點建設一批省級優(yōu)勢專業(yè)。

重點建設一批與浙江產(chǎn)業(yè)集群相對接的新興特色專業(yè)。

重點建設一批與浙江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關的急需緊缺專業(yè)。

4.實施“高水平大學建設工程”。堅持以重點工程推進為抓手，通過政策扶持、資源優(yōu)配、重點投入等舉措，建設一批不同層次、不同類型的高水平大學。支持浙江大學、中國美術學院建設世界一流大學;支持浙江工業(yè)大學等若干所具有較強綜合實力的大學加快建設特色鮮明的高水平研究型大學或高水平教學研究型大學，爭取到2015年全省有5所左右高校綜合實力達到國家“211工程”大學建設水平，進入全國高校百強行列;扶持一批本科高校躋身全國行業(yè)大學前列;積極打造一批國內有影響的高職院校和民辦高校(獨立學院)。引進和利用國外優(yōu)質教育資源，積極創(chuàng)造條件，舉辦高水平中外合作大學。