二、指導(dǎo)思想和基本原則

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008-2020)》、國家《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020)》，準(zhǔn)確把握教育信息化發(fā)展的階段性特征，堅(jiān)持教育信息化為教育發(fā)展服務(wù)的宗旨，以“技術(shù)促進(jìn)發(fā)展”為主題，以加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式為導(dǎo)向，以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為目的，以改革創(chuàng)新為動力，以促進(jìn)教育均衡、可持續(xù)發(fā)展和師生成長為著力點(diǎn)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育深度融合，全面提升教育信息化科學(xué)發(fā)展水平，為建設(shè)教育強(qiáng)省、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、打造南方教育高地服務(wù)。

“十二五”廣東教育信息化發(fā)展堅(jiān)持以下基本原則：

服務(wù)大局，統(tǒng)籌規(guī)劃。貫徹落實(shí)國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，服務(wù)于各級各類教育發(fā)展要求，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，做好科學(xué)規(guī)劃。

著眼前沿，注重創(chuàng)新。關(guān)注教育和技術(shù)發(fā)展的前沿，充分利用先進(jìn)的理念和技術(shù)解決教育改革和發(fā)展中的瓶頸、難點(diǎn)問題，著力機(jī)制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用創(chuàng)新，以信息技術(shù)創(chuàng)新帶動教育教學(xué)和管理模式的創(chuàng)新。

突出重點(diǎn)，示范帶動。圍繞中長期廣東教育發(fā)展特別是教育信息化發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，以“教育信息化一體化工程”為重點(diǎn)，堅(jiān)持均衡普及和創(chuàng)新示范兩手抓，以創(chuàng)新促示范，以示范促均衡，整體提升廣東教育信息化水平。

開放合作，彰顯特色。立足廣東，示范全國，面向國際，充分利用廣東地域和信息化優(yōu)勢，廣泛開展城鄉(xiāng)、區(qū)域和國際學(xué)校間的合作，加強(qiáng)教育系統(tǒng)內(nèi)外的合作和社會資源的整合，培育教育信息化廣東特色和廣東教育信息化特色，打造南方教育信息化高地。