創(chuàng)業(yè)是這個(gè)時(shí)代的主旋律，通過(guò)創(chuàng)業(yè)，無(wú)數(shù)人證明了自己的價(jià)值，改變了自己的命運(yùn)?，F(xiàn)在拿出創(chuàng)業(yè)中的一些私下相授的經(jīng)驗(yàn)，讓創(chuàng)業(yè)者們少交一點(diǎn)學(xué)費(fèi)。創(chuàng)業(yè)秘籍“借·需·惜·裝”四大法，首先是四大法之“借”字法。

“借”字法

創(chuàng)業(yè)者很多都面臨資金問(wèn)題。資金不足，還要小風(fēng)險(xiǎn)，那就要從一個(gè)“借”字上手，“借”字運(yùn)用好，錢途一片光明。

下面說(shuō)說(shuō)“借”字的故事。某大學(xué)學(xué)院，計(jì)算機(jī)房年久失修，電腦硬件壞的壞，缺的缺，破破爛爛。學(xué)院想把這機(jī)房承包給老師，除滿足每天兩小時(shí)正常教學(xué)外，其他運(yùn)用收入歸承包老師。但誰(shuí)都不傻，接收這樣一個(gè)爛攤子，投入怕收不回來(lái)。某人從教師處聽得消息，馬上找此事負(fù)責(zé)人，愿意接手機(jī)房。不但滿足教學(xué)時(shí)間，還每月給學(xué)校錢。學(xué)校一聽，當(dāng)然愿意。由于每月還給學(xué)校承包費(fèi)，于是向?qū)W校提要求，允許辦培訓(xùn)，培訓(xùn)資質(zhì)由學(xué)校代辦。費(fèi)用月底結(jié)。接下來(lái)就是處理機(jī)房硬件。要補(bǔ)齊維修這些電腦，錢又不多，怎么辦呢？此人找到電腦城老板，說(shuō)有一學(xué)校機(jī)房需要重做，條件是月底結(jié)款，以后都從你這拿配件，學(xué)校又跑不了，老板想了一下，同意了。

機(jī)房一分沒(méi)花啟動(dòng)起來(lái)了。他買彩紙寫傳單，只需150元，全年免費(fèi)上網(wǎng)（教學(xué)時(shí)間除外）。不得了，一天時(shí)間就有幾百人來(lái)報(bào)名，一下子就收了幾萬(wàn)的現(xiàn)金。而后利用學(xué)校的資源，開展計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，微軟，思科，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，等認(rèn)證培訓(xùn)等。這樣，一個(gè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心，就在他少量的現(xiàn)金下運(yùn)作起來(lái)了。運(yùn)用“借”字，大膽整合資源。不失為一秘籍。

“需”字法

創(chuàng)業(yè)找項(xiàng)目，運(yùn)用“需”字法，尋找需求，發(fā)現(xiàn)需求，項(xiàng)目就從需求中發(fā)掘。

筆者一朋友，待業(yè)在家，平時(shí)在夜市上擺擺攤，賺點(diǎn)小錢，一次在網(wǎng)吧打游戲，餓了想叫點(diǎn)東西吃，偏偏這家網(wǎng)吧還沒(méi)有外賣。不如給網(wǎng)吧送外賣得了，一合計(jì)，做！先調(diào)查下市場(chǎng)，潛力很大，網(wǎng)吧上網(wǎng)人群，消費(fèi)能力不強(qiáng)，價(jià)格不要定高，男孩子多，量要足，價(jià)格定7元，飯量足，衛(wèi)生，品種選幾個(gè)主要品種。就這樣開始了，他老婆掌廚，他去談業(yè)務(wù)，給網(wǎng)吧提成，一盒飯扣除成本后利潤(rùn)2元左右，從第一個(gè)網(wǎng)吧開始，不到一年，當(dāng)?shù)卮蟀刖W(wǎng)吧都給他拿下。想想，場(chǎng)地是自己的，辦證沒(méi)有，資金投入少，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，一個(gè)需求的發(fā)現(xiàn)，就是一個(gè)潛在好項(xiàng)目的發(fā)現(xiàn)。