國(guó)際學(xué)校需求強(qiáng)勁，野蠻成長(zhǎng)

全球化帶來(lái)了教育國(guó)際化，教育國(guó)際化的結(jié)果是國(guó)際學(xué)校興起。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球國(guó)際學(xué)校規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)，2000年全球共計(jì)2584所國(guó)際學(xué)校，學(xué)生規(guī)模100萬(wàn)人，2010年分別達(dá)到5600所和250萬(wàn)人，分別增長(zhǎng)117%和150%。截至2014年末全球國(guó)際學(xué)校達(dá)到6375所，在校學(xué)生超過(guò)300萬(wàn)人。

圖表：2009-2014年國(guó)際學(xué)校規(guī)模（單位：所，萬(wàn)人）

資料來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

1973年中國(guó)第一家國(guó)際學(xué)校——美國(guó)聯(lián)絡(luò)處子女學(xué)校在北京三里屯成立，僅有2名教師和8名外國(guó)學(xué)生。上海第一家國(guó)際學(xué)校為成立于1989年的上海美國(guó)學(xué)校，目前擁有浦東、浦西兩個(gè)校區(qū)，學(xué)生規(guī)模4000多人。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2015-2020年中國(guó)民辦教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》顯示，隨著中國(guó)日益融入全球、外籍人員子女大幅增加和國(guó)際學(xué)校政策放松，國(guó)際學(xué)校發(fā)展迅速。截至2013年末，中國(guó)已開(kāi)設(shè)338家國(guó)際學(xué)校，學(xué)生規(guī)模17.74萬(wàn)人，其中開(kāi)設(shè)國(guó)際課程的公立學(xué)校共計(jì)225家，其中經(jīng)各省審批報(bào)教育部備案的高中中外合作辦學(xué)項(xiàng)目90所，其他135所為課程改革試驗(yàn)班、公立學(xué)校自行設(shè)立的國(guó)際部（班）和教育培訓(xùn)機(jī)極開(kāi)辦的國(guó)際班。

圖表：截至2013年末中國(guó)開(kāi)設(shè)國(guó)際課程學(xué)校分布（單位：所）

資料來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

國(guó)際學(xué)校政策：先松后緊，洗牌在即

改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家對(duì)開(kāi)辦國(guó)際學(xué)校持鼓勵(lì)態(tài)度，陸續(xù)出臺(tái)了多項(xiàng)支持政策。但是隨著國(guó)際學(xué)校呈現(xiàn)野蠻式生長(zhǎng)，尤其是公立學(xué)校開(kāi)辦的國(guó)際部、國(guó)際班、改革試驗(yàn)班等大量出現(xiàn)。公立學(xué)校開(kāi)辦國(guó)際部或國(guó)際班遠(yuǎn)背教育公平原則，沒(méi)有完成公立教育使命，涉嫌國(guó)有資產(chǎn)流失、教育資源挪為他用、監(jiān)管缺失等等。2013年教育部要求各地整頓和規(guī)范公辦國(guó)際學(xué)校，2014年以北京、上海、深圳為代表的城市收緊政策，不再新設(shè)、新批公辦國(guó)際學(xué)校，并逐步向關(guān)停沒(méi)有拿到教委辦學(xué)資格的公辦國(guó)際學(xué)校。前瞻產(chǎn)業(yè)研究院預(yù)測(cè)，從教育部和各省市的政策導(dǎo)向來(lái)看，公立學(xué)校發(fā)展國(guó)際教育將受到限制公辦國(guó)際學(xué)校將大幅壓縮，民辦國(guó)際學(xué)校迎來(lái)政策東風(fēng)。

圖表：教育部及主要省市關(guān)于公立學(xué)校開(kāi)辦國(guó)際教育的最新政策

資料來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

相關(guān)推薦

民辦教育市場(chǎng)報(bào)告 最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，解密市場(chǎng)盈利點(diǎn)，把握行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán) 詳細(xì)>>

民辦教育高峰論壇落幕 行業(yè)融資渠道單一

民辦教育投資市場(chǎng)繁榮，行業(yè)兼并重組趨勢(shì)

民辦學(xué)前教育地位日益突出 發(fā)展前景廣闊